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Activités d’apprentissage et conférences

Les trois conférences canadiennes suivantes sont uniques en leur genre. Ce sont de bons exemples d’activités de réseautage, de collaboration et d’apprentissage qui ont permis de défendre les intérêts des clients, de former des partenariats et de promouvoir la santé mentale. Elles mettaient l’accent sur les populations marginalisées ou insuffisamment desservies, y compris les immigrants et les réfugiés.

Conférence canadienne sur la santé mentale des musulmans

La conférence nationale sur la santé mentale des musulmans [anglais] a lieu tous les ans depuis 2016. Elle est organisée par le département de psychiatrie de l’Université de Toronto, la Muslim Medical Association of Canada et la ligne secours pour les jeunes musulmans Naseeha. Un large éventail de personnes y participent, y compris des conférenciers et des experts nationaux et internationaux, des médecins, des professionnels paramédicaux et des érudits religieux.

Les quatre objectifs de la conférence sont les suivants :
  1. 1

    Réunir des fournisseurs de soins de santé, des organismes, des personnes ayant des expériences vécues, des étudiants, des dirigeants spirituels et des chercheurs qui s’intéressent à la santé mentale des musulmans au Canada et renforcer les liens entre eux.

  2. 2

    Sensibiliser le grand public aux enjeux liés à la santé mentale dans le contexte de la spiritualité et de l’Islam.

  3. 3

    Atténuer les préjugés entourant la maladie mentale au sein de la communauté musulmane.

  4. 4

    Accroître l’accès de la communauté musulmane aux ressources en santé mentale.

Conférence sur la diversité et l’équité dans les domaines de la toxicomanie et de la santé mentale

Cette conférence a lieu tous les deux ans depuis 2007. Elle a été présentée et coorganisée par plusieurs partenaires : Hong Fook, le Réseau universitaire de santé (Hôpital Toronto Western), Loft Community Services, Hôpital Mount Sinai, Across Boundaries, le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH), l’Association canadienne pour la santé mentale (ACSM) et d’autres hôpitaux et organismes communautaires de santé mentale. Ce partenariat exemplaire entre le monde universitaire et la communauté a réuni un large éventail d’universitaires, de fournisseurs de services de première ligne, de gestionnaires, de décideurs, d’usagers et d’autres intervenants. Les participants posent un regard critique sur l’équité, la diversité et l’inclusion, en discutent et se renseignent à ce sujet afin d’améliorer la santé mentale et le bien-être de diverses communautés. Cette conférence est accréditée par l’Université de Toronto et a été très bien accueillie par les quelque 200 participants qui y assistent chaque fois.

Conférence Pegasus

PEGASUS est un acronyme formé des premières lettres (en anglais) des thèmes de la conférence themes of PEeace (paix), Global Health (santé mondiale And (et) Sustainability (durabilité). Cette conférence biennale organisée par le Pegasus Institute examine les enjeux liés à la santé mondiale comme les changements climatiques, la salubrité de l’environnement, la santé des Autochtones, le désarmement nucléaire, la guerre, etc. On souhaite ainsi mieux faire connaître ces enjeux et étoffer les connaissances à ce sujet, tant à l’échelle locale qu’à l’étranger, selon une optique de paix et de durabilité. La conférence réunit des médecins, des fournisseurs de soins de santé, des étudiants, des organismes s’intéressant à la santé et des membres de la communauté qui font part de leurs idées et de leurs concepts novateurs au sujet de la dynamique de la santé mondiale et des déterminants socioécologiques de la santé partout dans le monde. Elle a permis de trouver et d’améliorer des moyens de défendre la cause de la paix, de la santé et des solutions durables, ainsi que d’accroître la participation aux initiatives de changement prises en ce sens à l’échelle mondiale. On prévoit que la conférence favorisera un engagement plus ferme à l’égard des services de santé à l’échelle mondiale et une plus grande reconnaissance de la diversité, de l’apprentissage interdisciplinaire et de l’interprofessionnalisme dans ce domaine.