previous next
Review site home French review site home

Cours PSMIR

Moodle homepage (EN/FR) intro Comment suivre le cours Plan du cours

Module 1: Immigration et déterminants sociaux de la santé

1.1 — Understanding mental health in Canada
1.1.1. Prévalence générale et impact + 1.1.2 Lois définissant les droits des clients
1.2 — Understanding immigration in Canada
1.2.1 A Bref historique + + 1.2.2 Résidents temporaires 1.2.3 Résidents permanents + + 1.2.4 Tendances en matière d'immigration + 1.2.5 Tendances démographiques + + + +
1.3 — Santé mentale des immigrants et des réfugiés
1.3.1 Santé mentale des immigrants et des réfugiés 1.3.2 Effet de la bonne santé des immigrants 1.3.3 Déterminants de la santé mentale + 1.3.4 Parcours migratoire 1.3.5 Déterminants sociaux après la migration + + +
Étude de cas – Ibraheem Summary

Module 2: Introduction à la maladie mentale et aux troubles mentaux
2.1 Understanding mental illness
2.1.1 Comprendre la santé mentale et la maladie mentale 2.1.2 Continuum de la santé mentale et de la maladie mentale 2.1.3 Prévalence des problèmes de santé mentale et de la maladie mentale chez les immigrants et les réfugiés
2.2 Common mental disorders
2.2.1 Troubles dépressifs 2.2.2 Troubles anxieux 2.2.3 Trouble de stress post-traumatique + 2.2.4 Psychose 2.2.5 Abus d’une substance
resume

Module 3: Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Femmes

3.1.1 Facteurs de risques sociaux qui affectent les femmes 3.1.2 Violence fondée sur le genre + + 3.1.3 Grossesse + 3.1.4 Obstacles qui empêchent les réfugiées de demander de l’aide 3.1.5 Facteurs cliniques dont il faut tenir compte 3.1.6 Offrir un soutien en matière de santé mentale + Summary

Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Enfants

4.1.1 Immigrant and refugee children 4.1.2 Needs of adolescents and youth 4.1.3 Mental illness and mental health problems + + 4.1.4 Needs of adolescents and youth 4.1.5 Post-migration and social determinants of mental health 4.1.6 Risk and protective factors + + 4.1.7 Distress vs. mental disorder in refugee children + 4.1.8 Providing mental health support + + Summary

Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Personnes âgées, survivants de tortures, personnes LGBTQ2+ et personnes handicapées

5.1 Older adults
5.1.1 Older adults 5.1.2 Risk factors for mental health problems and illnesses 5.1.3 Clinical considerations 5.1.4 Promoting mental health
5.2 Survivors of torture
5.2.1 Survivors of torture 5.2.2 Effects of torture 5.2.3 Clinical considerations + + 5.2.4 Mental health interventions +
5.3 LGBTQ2+ immigrants and refugees
5.3.1 LGBTQ2+ immigrants and refugees 5.3.2 Risk factors for mental health 5.3.3 Clinical considerations 5.3.4 Mental health interventions
5.4 People living with disabilities
5.4.1 People living with disabilities 5.4.2 Risk factors 5.4.3 Clinical considerations 5.4.4 Providing mental health support
Summary

Module 6: Traitement et soutien

6.1 Treatment
6.1.1 Treatment 6.1.2 Providing newcomers with mental health services 6.1.3 Treatment models 6.1.4 Cultural competence in mental health care 6.1.5 Trauma-informed care 6.1.6 Resilience
6.2 Treatment interventions
6.2.1 Treatment interventions 6.2.2 Psychosocial interventions
6.3 Psychotherapy and counselling
6.3.1 Psychotherapy and counselling 6.3.2 Cultural factors 6.3.3 Psychotherapeutic interventions
6.4 Pharmacotherapy
6.4.1 Pharmacotherapy 6.4.2 Cultural factors 6.4.3 Practical issues
Summary

Module 7: Équité en santé et antioppression

7.1 Health equity
7.1.1 Health equity 7.1.2 Why health equity matters
7.2 Anti-Racism
7.2.1 Racism 7.2.2 Anti-Black racism 7.2.3 Racism and mental health + 7.2.4 Social inclusion and exclusion 7.2.5 Bias + + (SW) + (HP) + (SW) + (HP) Anti-oppression framework (SW) + (SW)
7.3 Intersectionality
7.3.1 Intersecting identities 7.3.2 Intersectionality and mental health (HP) 7.3.2 Intersectionality and mental health (SW)
7.4 Anti-oppression and allyship
7.4.1 Inclusive practice and how to work inclusively 7.4.2 Moving from cultural awareness to cultural humility + (HP) 7.4.2 The process of unlearning 7.4.4 Power and privilege +
Summary

Module 8: Prestation de services, cheminements menant au traitement et interprétation

8.1 Pathways to Care
8.1.1 Navigating mental health services + 8.1.2 Factors that influence help-seeking + 8.1.3 Connecting with primary care
8.2 Facilitating effective service use
8.2.1 Facilitating effective service use 8.2.2 Make changes to programs, policies and institutions 8.2.3 Consider the impact of culture +
8.3 Working with interpreters
8.3.1 Language and its effects on access to care 8.3.2 Translation and interpreting + + + 8.3.3 Types of interpreters 8.3.4 Mental Health Interpretation +
Summary

Module 9: Partenariats et promotion de la santé mentale

9.1 Strategies for promoting mental health
Strategies for promoting mental health + +
9.2 Social Supports
9.2.1 Social Supports 9.2.2 Formal organizations 9.2.3 Informal social networks +
9.3 Community development and partnerships
9.3.1 Community development and partnerships 9.3.2 Asset-based community development + 9.3.3 Community partnerships + + +
Summary

Module 10: Autogestion de la santé et connaissance de soi

10.1.1 Self-care 10.1.2 Compassion fatigue 10.1.3 Secondary trauma 10.1.4 Burnout and its effects + 10.1.5 Boundary issues + 10.1.6 Seeking help +
Summary Glossary

Plan du cours

Le cours comprend dix modules :

  1. 1

    Immigration et déterminants sociaux de la santé

  2. 2

    Introduction à la maladie mentale et aux troubles mentaux

  3. 3

    Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Femmes

  4. 4

    Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Enfants

  5. 5

    Besoins en matière de santé mentale de populations précises : Personnes âgées, survivants de tortures, personnes LGBTQ2+ et personnes handicapées

  6. 6

    Traitement et soutien

    Counseling et gestion de cas

  7. 7

    Équité en santé et antioppression

  8. 8

    Prestation de services, cheminements menant au traitement et interprétation

  9. 9

    Partenariats et promotion de la santé mentale

  10. 10

    Autogestion de la santé et connaissance de soi

Contenu du cours

Module 1 — Immigration et déterminants sociaux de la santé

Pour commencer, le cours vous aide à comprendre les personnes à qui vous venez en aide et les problèmes auxquels elles font face. Ce module fournit des renseignements généraux sur la santé mentale et l’immigration au Canada, les mesures législatives pertinentes, le contexte historique et les enjeux clés, ainsi que des statistiques importantes. Il décrit les déterminants sociaux de la santé, qu’il faut connaître pour comprendre les besoins en matière de santé mentale de la population générale, des immigrants et des réfugiés, et y répondre.

  • 1.1.1 — Comprendre l’immigration au Canada
  • 1.1.2 — Legislation affecting the rights of clients
  • 1.2.1 — Bref historique
  • 1.2.2 — Résidents temporaires
  • 1.2.3 — Résidents permanents
  • 1.2.4 — Tendances en matière d'immigration
  • 1.2.5 — Tendances démographiques
  • 1.3.1 — Santé mentale des immigrants et des réfugiés
  • 1.3.2 — Effet de la bonne santé des immigrants
  • 1.3.3 — Déterminants de la santé mentale
  • 1.3.4 — Parcours migratoire
  • 1.3.5 — Déterminants sociaux après la migration
  • Étude de cas — Ibraheem

    • Module 2 — Introduction à la santé mentale

    Ce module porte sur les troubles mentaux les plus courants chez les immigrants et les réfugiés.

    • 2.1.1 — Comprendre la santé mentale et la maladie mentale
    • 2.1.2 — Continuum de la santé mentale et de la maladie mentale
    • 2.1.3 — Prévalence des problèmes de santé mentale et de la maladie mentale chez les immigrants et les réfugiés
    • 2.2.1 — Troubles dépressifs
    • 2.2.2 — Troubles anxieux
    • 2.2.3 — Trouble de stress post-traumatique
    • 2.2.4 — Psychose
    • 2.2.5 — Abus d’une substance

    Module 3 — Populations précises : Femmes

    Les modules 3, 4 et 5 portent sur les besoins uniques en matière de santé mentale de divers groupes d’immigrants et de réfugiés vulnérables.

    • 3.1.1 — Facteurs de risques sociaux qui affectent les femmes
    • 3.1.2 — Violence fondée sur le genre
    • 3.1.3 — Grossesse
    • 3.1.4 — Obstacles qui empêchent les réfugiées de demander de l’aide
    • 3.1.5 — Facteurs de service dont il faut tenir compte
    • 3.1.5 — Facteurs cliniques dont il faut tenir compte
    • 3.1.6 — Offrir un soutien en matière de santé mentale

    Module 4 — Populations précises : Enfants

    • 4.1.1 — Enfants immigrants et réfugiés
    • 4.1.2 — Besoins des adolescents et des jeunes
    • 4.1.3 — Maladie mentale et problèmes de santé mentale
    • 4.1.4 — Expériences de pré-migration et de migration et santé mentale
    • 4.1.5 — Déterminants sociaux de la santé mentale après la migration
    • 4.1.6 — Facteurs de risque et de protection
    • 4.1.7 — Détresse et troubles mentaux chez les enfants réfugiés
    • 4.1.8 — Offrir un soutien en matière de santé mentale

    Module 5 — Populations précises (suite)

    • 5.1.1 — Personnes âgées
    • 5.1.2 — Facteurs de risque liés aux problèmes de santé mentale et aux maladies mentales
    • 5.1.3 — Facteurs de service dont il faut tenir compte
    • 5.1.3 — Facteurs cliniques dont il faut tenir compte
    • 5.1.4 — Promouvoir la santé mentale
    • 5.2.1 — Survivants de tortures
    • 5.2.2 — Effets de la torture
    • 5.2.3 — Facteurs de service dont il faut tenir compte
    • 5.2.4 — Interventions en santé mentale
    • 5.3.1 — Immigrants et réfugiés LGBTQ2S+
    • 5.3.2 — Facteurs de risque pour la santé mentale
    • 5.3.3 — Facteurs de service dont il faut tenir compte
    • 5.3.3 — Facteurs cliniques dont il faut tenir compte
    • 5.3.4 — Mental health interventions
    • 5.4.1 — Personnes handicapées
    • 5.4.2 — Facteurs de risque
    • 5.4.3 — Facteurs de service dont il faut tenir compte
    • 5.4.3 — Facteurs cliniques dont il faut tenir compte
    • 5.4.4 — Offrir un soutien en matière de santé mentale

    Module 6 — Traitement et soutien

    Ce module porte sur le traitement et le soutien des immigrants et des réfugiés ayant un trouble mental, y compris les modèles et les interventions thérapeutiques.

    • 6.1.1 — Traitement
    • 6.1.2 — Fournir des services de santé mentale aux nouveaux arrivants
    • 6.1.3 — Modèles de traitement
    • 6.1.4 — Compétence culturelle dans le domaine des soins en santé mentale
    • 6.1.5 — Soins sensibles aux traumatismes
    • 6.1.6 — Resilience
    • 6.2.1 — Interventions thérapeutiques
    • 6.2.2 — Interventions psychosociales
    • 6.3.1 — Psychothérapie et counseling
    • 6.3.2 — Facteurs culturels
    • 6.3.3 — Interventions psychothérapeutiques
    • 6.4.1 — Pharmacothérapie
    • 6.4.2 — Facteurs culturels
    • 6.4.3 — 3 Questions d’ordre pratique

    Module 6 — Counseling et gestion de cas

    Ce module concentre sur les compétences requises pour counseling et gestion de cas afin d´optimiser la communication quotidienne avec les immigrants et les réfugiés.

    • 6.1.1 — Le counseling en matière d’établissement et au-delà
    • 6.1.2 — Meilleures pratiques en matière de services d’établissement
    • 6.1.3 — Counseling en matière d’établissement et santé mentale (1 sur 2)
    • 6.2.1 — Habiletés de communication
    • 6.2.2 — Nouer une relation axée sur la collaboration
    • 6.3.1 — Gestion de cas
    • 6.3.2 — Limites professionnelles
    • 6.3.3 — Soins et counseling sensibles aux traumatismes
    • 6.3.4 — Counseling interculturel
    • 6.3.5 — Gestion de crise

    Module 7

    Ce module porte sur la dynamique du travail auprès des immigrants et réfugiés aux races, cultures et ethnicités variées et fait le point sur le pouvoir et le privilège de cette relation.

    • 7.1.1 — Équité en santé
    • 7.1.2 — Importance de l’équité en santé
    • 7.2.1 — Racisme
    • 7.2.2 — Racisme anti-Noirs
    • 7.2.3 — Racisme et santé mentale
    • 7.2.4 — Inclusion et exclusion sociale
    • 7.2.5 — Préjugés
    • 7.2.6 — Cadre antioppression
    • 7.3.1 — Intersection des identités
    • 7.3.2 — Intersectionnalité et santé mentale
    • 7.4.1 — Accès aux soins et services de santé de la minorité francophone
    • 7.4.2 — L’amélioration de l’ accès aux soins et services
    • 7.5.1 — Pratiques et mode de travail inclusifs
    • 7.5.2 — Passer de la connaissance culturelle à l’humilité culturelle
    • 7.5.3 — Le processus de désapprentissage
    • 7.5.4 — Pouvoir et privilège

    Module 8 — Prestation de services et cheminements menant au traitement

    Ce module décrit les facteurs pouvant aider les nouveaux arrivants à demander des services pour un problème de santé mentale ou les empêcher de le faire et la façon dont ils peuvent demander ces services. De plus, il décrit les points clés dont il faut tenir compte lorsqu’on travaille avec un interprète.

    • 8.1.1 — S'y retrouver parmi les services de santé mentale
    • 8.1.2 — Facteurs qui influencent l'accès aux services
    • 8.1.3 — Accès aux soins primaires
    • 8.2.1 — Facilitation de l’utilisation efficace des services
    • 8.2.2 — Apporter des changements aux programmes, aux politiques et aux institutions
    • 8.2.3 — Tenir compte de l’effet de la culture
    • 8.3.1 — Incidence de la langue sur l’accès aux soins
    • 8.3.2 — Traduction et interprétation
    • 8.3.3 — Travail avec un interprète
    • 8.3.4 — Interprétation dans le milieu de la santé mentale

    Module 9 — Partenariats et promotion de la santé mentale

    Ce module porte sur la promotion de la santé mentale et le rôle du soutien social dans la promotion du mieux-être mental, ainsi que sur les rôles connexes du développement communautaire et des partenariats.

    • 9.1.1 — Stratégies de promotion de la santé mentale
    • 9.2.1 — Soutiens sociaux
    • 9.2.2 — Entités officielles
    • 9.2.3 — Réseaux sociaux informels
    • 9.3.1 — Community development and partnerships
    • 9.3.2 — Développement communautaire fondé sur les acquis
    • 9.3.3 — Partenariats communautaires (1 sur 4)

    Module 10 — Autogestion de la santé

    Ce module termine le cours en présentant des stratégies qui favorisent la compétence culturelle, l’autogestion de la santé et l’éducation permanente.

    • 10.1.1 — Self-care
    • 10.1.2 — Usure de compassion
    • 10.1.3 — Traumatismes secondaires
    • 10.1.4 — L’épuisement professionnel et ses effets
    • 10.1.5 — Non-respect des limites
    • 10.1.6 — Demander de l’aide
  • icon

    Le cours n’est pas une formation clinique. Les renseignements fournis sont de nature générale et ne doivent pas être utilisés pour poser un diagnostic clinique.